«Стратегия выживания режима». Эксперты о том, как и зачем власти милитаризируют детство в Беларуси

23 октября 2025 в 1761213600
Якуб Пушнов / «Зеркало»

Объединение BELPOL и Народное антикризисное управление (НАУ) представили совместный доклад «Дети без будущего: милитаризация детства в Беларуси». В документе подробно анализируется, как власти систематически вовлекают несовершеннолетних в идеологическую и военную обработку. «Зеркало» изучило основные выводы.

Зачем власти взялись за детей

Авторы доклада отмечают, что протесты 2020 года стали для Александра Лукашенко переломным моментом. Выход молодежи на улицы продемонстрировал готовность нового поколения к переменам, и власть увидела в этом прямую угрозу. Ответом стала стратегия «перехватить умы детей до того, как они научатся задавать неудобные вопросы».

Еще одной ключевой причиной стал кадровый голод в силовых ведомствах.

«После 2020 года престиж службы в милиции, армии и других структурах резко упал. Конкурсы в специализированные вузы сократились до минимума, что поставило под угрозу сам фундамент режима - его репрессивный аппарат», - пишут авторы документа.

Чтобы решить эту проблему, власти пошли по пути «отрицательной селекции», отмечают авторы. Указом № 2 от 3 января 2023 года Лукашенко фактически отменил экзамены для выпускников военно-патриотических классов и воспитанников профильных клубов. Теперь им для поступления в силовые вузы стало достаточно иметь в аттестате отметки не ниже 6 баллов.

От «Зарнички» до изучения последних технологий

В докладе подробно описывается многоуровневая система милитаризации, охватывающая детей с самого раннего возраста.

• Военно-патриотические игры. Для детей 9−10 лет существует игра «Зарничка», где их называют «октябрятами-зарничниками». В 11−14 лет - игра «Зарница» с «пионерами-юнармейцами». Для старшеклассников (14−16 лет) - игры «Орленок» и турнир «Вызов». Студентов вузов вовлекают в военизированную игру «Прорыв» с преодолением штурмовой полосы и управлением БПЛА.
• Специализированные классы и клубы. По всей стране создана сеть военно-патриотических классов (только в Минске к 2024 году их было 173) и клубов под эгидой МВД, Минобороны, МЧС и ГПК. В них занимается более 14,5 тысячи детей. В докладе подчеркивается, что форма, ритуалы и символика в этих клубах максимально приближены к настоящим воинским атрибутам, что «деформирует не сформировавшееся психическое сознание подростка».
• Летние лагеря. В 2024 году в военно-патриотических лагерях планировалось «оздоровить» более 30 тысяч детей. Основа программы в них - строевая, огневая и инженерная подготовка, «уроки мужества» и просмотры фильмов о войне.
• Последние технологии. Особое внимание в докладе уделяется обучению детей управлению боевыми дронами. В школах Минска и Брестской области, а также в клубах, таких как «Циркон» в Гродно, детей системно готовят к роли операторов БПЛА.

«Маленькие детские ручки, держа в руках пульт, сливаются с этой техникой и творят чудеса», - цитируют авторы доклада начальника отдела управления беспилотными авиационными комплексами ВС РБ Дениса Дудкина.

Финансирование и идеологический контроль

Милитаризация детства, как отмечается в докладе, - это продуманная государственная политика, подкрепленная серьезным финансированием. Деньги поступают из госбюджета, а также через «добровольно-принудительные» пожертвования от госпредприятий и частного бизнеса.

Созданы специальные фонды, такие как «Молодая Гвардия», учрежденный обществом «Знание» во главе с пропагандистом Вадимом Гигиным. Директором фонда в ноябре 2024 года стал помощник командующего внутренними войсками полковник Сергей Гребенников.

Для сбора денег включен административный ресурс - Министерство промышленности по просьбе замглавы МВД Николая Карпенкова рассылает письма предприятиям с указаниями оказать финансовую помощь. Например, средства в «Молодую гвардию» перечисляли ОАО «Александрийское» (50 000 рублей) и Госстандарт (10 000 рублей). В докладе утверждается, что эти деньги идут не только на организацию мероприятий, но и на материальное поощрение «воспитанников», что формирует лояльность к режиму.

Контроль за идеологической обработкой возложен на прокуратуру. Ее сотрудники регулярно проверяют школы, требуя «усилить работу по профилактике экстремизма» и организовывать просмотры пропагандистских фильмов. В докладе приводится пример, как прокуратура Новополоцка отчитала школы за то, что ученики 1−5-го классов не были охвачены встречами с ветеранами.

Психологические последствия

Составители доклада попросили педагога с 20-летним стажем проанализировать видео с воспитанниками военно-патриотического клуба МВД. На нем дети от 7 до 13 лет в агрессивной форме выкрикивают: «У нас самый лучший президент!», «Змагары! Даже и не надейтесь!»

Эксперт выделил пять последствий такого «воспитания»:

• повышенный уровень тревожности и страха: дети воспринимают окружающий мир как опасный и враждебный. Это вызывает хронический стресс, ночные кошмары, может развиться тревожное расстройство;
• мышление «свой - чужой»: у детей формируется черно-белое восприятие реальности, которое делит мир на «друзей» и «врагов». Это затрудняет развитие эмпатии, критического мышления и социальных навыков, приводит к агрессии и враждебности к инакомыслию;
• культ личности и подчинение: героизирован лидер, сформирована зависимость от авторитета. Моральная оценка поступков подменена верностью фигуре. У детей гасятся личная ответственность, собственное мнение и инициативность;
• нарушение развития идентичности: агрессивная идеология вытесняет естественные интересы, препятствует личностному росту. Формируется ложная идентичность: дети не понимают, кто они, кроме как «солдаты, защитники, патриоты»;
• деструктивная модель поведения: насилие воспринимается как допустимый способ решения конфликтов. Жизнь не представляет ценности. Критическое мышление отсутствует, а вместо него - слепая вера.

«Воспитатели данных детей разрушают их психику. В подростковом возрасте это проявляется как агрессия, буллинг, радикальные взгляды», - заключил педагог.

Нарушение международного права

Авторы доклада отмечают, что Беларусь еще в 1990 году ратифицировала Конвенцию о правах ребенка. Практика милитаризации детства прямо противоречит этому документу. Нарушаются статьи 17, 29 и 36, которые требуют защиты детей от идеологической манипуляции и эксплуатации. Статья 38 прямо запрещает привлекать детей младше 15 лет к военным действиям и даже к подготовке к ним. Статьи 13 и 14 гарантируют свободу мысли, совести и убеждений, но милитаристская обработка делает детей объектами давления, а не субъектами свободного выбора.

Милитаризация детства в Беларуси - это не случайность, а стратегия выживания режима, построенная на страхе Лукашенко перед новым поколением, уверены авторы доклада.

«В то время как школьники в Европе или США изучают экологию, программирование и искусственный интеллект, беларусских детей готовят к войне. Это выбор не будущего, а катастрофы», - заключают они.

По их мнению, если тенденция сохранится, Беларусь получит поколение, с детства приученное к оружию и подчинению, что приведет к деградации образования, росту агрессивности и усилению зависимости от России.